los olmecas cabezas negras

Los olmecas.
Ellos fueron los primeros grupos indígenas que se establecieron en Mésoamerica. Se cree que llegaron ellos 1,500 años a.c y que estaban en las montañas de Guatemala, tuvieron como construcción las piramides primitivas echas con barro, tierra y piedras sobre las que se alzaban sus templos.
Ellos se  llamaban a sí mismos los xi (chi), su lengua ha sido definida como protomayahuasteca, despues se dividio en los dialectos o lenguas mayas o huasteca, los olmecas llegaron a ser más o menos 500 mil repartidos en varias ciudades de la zona.
Fueron los primeros en construir centros ceremoniales como las ventas, vivían en Tabasco, Tres Zapotes, San Lorenzo y Veracruz en esos lugares donde Vivian les ayudaba mucho por el mar les daba marisco y muchos peces, también con las lluvias los ayudaba con la agricultura hacía que la tierra produjera más.
En ese lugar vivían mucho animales como el tlacuaches, venados, jabalíes, guajolotes y el jaguar, ellos adoraban al jaguar lo representaban como el lado oscuro, poder.
Gracia a los ríos los olmecas pasaban sus productos con facilidad, ellos podían hacer muchas cosas eran agricultores, artistas, comerciantes y grandes constructores.
Trabajaron el barro y la piedra. Tallaban desde pequeñas figuras de jade hasta enormes cabezas de piedra, de más de dos metros de altura, esculpidas en rocas que traían de muy lejos. El ajuar doméstico incluía vasijas de cerámica, metates de piedra, petates, canastos y telas para vestir, elaboradas con hilos de algodón o de fibras ásperas como las de la lechuguilla o la yuca.
La cultura Olmeca ha sido considerada como la cultura madre de la civilización Mesoamericana

Unidad III Elvira Pompeya

Delimitación del tema.
El trabajo requiere de esfuerzos de concentración y de trabajo inquisitivo alrededor de un tema. Requiere como antecedente, la selección del mismo y posteriormente se puede comenzar a elaborar un plan de trabajo.
Selección del tema.Posee tener materiales que nos permiten formarnos una visión del asunto de su sentido de sus posibilidades y de su valor. Sus características son deseables a un tema.
-Siempre debemos de estar seguro que ese sea el tema preciso
-El tema debe ser de  limitada extensión.
- Un tema pequeño y de estructura sencilla nos ofrece permitirnos reconocer las naciones conexas y estudiarlo exhaustivamente.
-El tema debe ser propio original, para que así debe descubrir nuevo aspecto de la realidad.
-El tema debe ser novedoso etc.
Elaboración de un plan de trabajo.Nos ayuda afrontar con eficacia las tareas fundamentales y fructíferas en función de los objetivos y niveles de investigación definidos. Es como un mapa que conduce la tarea, este plan puede ser paulatinamente enriquecido con los resultados de la investigación
Con el plan de trabajo se persiguen los siguientes propósitos.
-Determinar los objetivos del estudio por lo general se emplean verbos que indican las acciones físicas o mentales.
-Identificar las partes principales y subordinadas del objeto o tema delimitado.
-Establecer el procedimiento adecuado para realizar el trabajo.
-Fijar el tiempo y el orden en que se desarrollarán las operaciones.
Sus partes de un plan de trabajo son.
-Definición o planteamiento del problema de investigación.
-Esquema de los aspectos en que se divide el tema que se investigara y de los aspectos secundarios contenidos en cada uno de éstos.
-Descripción  de la investigación. Se ofrecerá una explicación breve del problema, se dice antecedente y de las necesidades concretas e interesantes intelectuales que han movido al investigador a realizar el estudio.
Marco teórico.Para dar respuesta a las preguntas de nuestra investigación es necesario conformar un marco teórico y conceptual de referencia, dentro del cual se defina el problema.
Amplía la descripción del problema. Integra la teoría con el problema de investigación, se definen los conceptos y términos que se utilizan en la investigación y cuyo significado puede diferir del uso cotidiano o coloquial.

Planteamiento del problema.
Requiere analizar los elementos teóricos y empíricos disponibles acerca de los asuntos relacionados con el problema planteado.
Fracciona la realidad en la mente del investigador para dirigir o concentrar la atención de éste hacia una parte especifica de esa realidad.
La hipótesis.El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen, en razón de la solución de un problema, mediante el proceso científico. Dependen del problema y del alcance proyectado por el investigador o por la institución que se promueve o financia la misma.
Es una oración aseverativa y conjetural de la relación que existe entre dos o más variables casualmente conectadas con un problema.
Variables.Es cualquier característica, cualidad atributo de un hecho, acontecimiento o persona, que puede cambiar de valor.
Hay varias clasificaciones de variables; una básica distingue entre:
-variable dependiente y
-variable independiente
La dependiente es la consecuencia o el efecto de las alteraciones que el investigador efectúa con la variable independiente.
La independiente es la variación o alteración que el investigador introduce o manipula en su experimento para determinar la relación de ésta con el fenómeno observado.
Recopilación de datos.Consulta la biografía sobre el tema de investigación para conocer el estado actual de los conocimientos relativos al problema de investigación ayuda a construir el marco teórico tanto de las investigaciones documentales como las de campo.
El enfrentamiento del estudiante con los textos puede ser de distinto novel. Garza Mercado distingue cuatro tipos de lectura.
-Lectura informativa exploratoria
-Lectura informativa-selectiva
-Lectura analítica
-Lectura informativa crítica
Técnicas de investigación documentalEn esta unidad los aspectos operativos enfatizados en el proceso de investigación se relacionan más con la investigación documental por dos razones:
1-porque la investigación documental contribuyen a construir el marco teórico de cualquier tipo de investigación.
2-porque el tiempo y los recursos de que disponen los estudiantes y profesores del bachillerato apenas son suficientes para cubrir las demandas de una investigación documental.

realidad ingenua y critica (los caminos torcidos del soconusco)

Realidad ingenua.

Bueno como lo dice el titulo caminos torcidos del soconusco pensaba que antes en el soconusco estaba mal estaban en malos pasos pero como me habían comentado un poco sobre el libro.
De que hablaba  pues pensaba de que antes Chiapas,  solo el estado de Chiapas no pertenecía al país Mexicano. Solo estaba no le pertenecía a ningún país y que solo se iba independizar, lo del soconusco sabía que era a partir de pijijiapa hasta a Tapachula esa parte le iba a pertenecer al país Guatemalteco pero ya no.

Realidad critica

En México la mayoría de las personas no conocen Chiapas.
ya estaba unido a México pero la parte del soconusco todavía no, decían que la parte del soconusco estaba solo y que no le pertenecía a nadie y lo querían unir  a México con el estado Chiapas por que las personas del soconusco no se podían defender que eran muy pobres y necesitaban quien los apoyara pero eso solo era una mentira sino que las personas que estaban haciendo todo eso de unir, sabían que juntando la parte del soconusco con Chiapas podían sacar mucho comercio en la agricultura, pesca, ganadería y le iba apoyar mucho a México con la economía.
Pero en la actualidad estamos viviendo una realidad muy fea. Todavía no ha cambiado nada.