los olmecas cabezas negras

Los olmecas.
Ellos fueron los primeros grupos indígenas que se establecieron en Mésoamerica. Se cree que llegaron ellos 1,500 años a.c y que estaban en las montañas de Guatemala, tuvieron como construcción las piramides primitivas echas con barro, tierra y piedras sobre las que se alzaban sus templos.
Ellos se  llamaban a sí mismos los xi (chi), su lengua ha sido definida como protomayahuasteca, despues se dividio en los dialectos o lenguas mayas o huasteca, los olmecas llegaron a ser más o menos 500 mil repartidos en varias ciudades de la zona.
Fueron los primeros en construir centros ceremoniales como las ventas, vivían en Tabasco, Tres Zapotes, San Lorenzo y Veracruz en esos lugares donde Vivian les ayudaba mucho por el mar les daba marisco y muchos peces, también con las lluvias los ayudaba con la agricultura hacía que la tierra produjera más.
En ese lugar vivían mucho animales como el tlacuaches, venados, jabalíes, guajolotes y el jaguar, ellos adoraban al jaguar lo representaban como el lado oscuro, poder.
Gracia a los ríos los olmecas pasaban sus productos con facilidad, ellos podían hacer muchas cosas eran agricultores, artistas, comerciantes y grandes constructores.
Trabajaron el barro y la piedra. Tallaban desde pequeñas figuras de jade hasta enormes cabezas de piedra, de más de dos metros de altura, esculpidas en rocas que traían de muy lejos. El ajuar doméstico incluía vasijas de cerámica, metates de piedra, petates, canastos y telas para vestir, elaboradas con hilos de algodón o de fibras ásperas como las de la lechuguilla o la yuca.
La cultura Olmeca ha sido considerada como la cultura madre de la civilización Mesoamericana

Unidad III Elvira Pompeya

Delimitación del tema.
El trabajo requiere de esfuerzos de concentración y de trabajo inquisitivo alrededor de un tema. Requiere como antecedente, la selección del mismo y posteriormente se puede comenzar a elaborar un plan de trabajo.
Selección del tema.Posee tener materiales que nos permiten formarnos una visión del asunto de su sentido de sus posibilidades y de su valor. Sus características son deseables a un tema.
-Siempre debemos de estar seguro que ese sea el tema preciso
-El tema debe ser de  limitada extensión.
- Un tema pequeño y de estructura sencilla nos ofrece permitirnos reconocer las naciones conexas y estudiarlo exhaustivamente.
-El tema debe ser propio original, para que así debe descubrir nuevo aspecto de la realidad.
-El tema debe ser novedoso etc.
Elaboración de un plan de trabajo.Nos ayuda afrontar con eficacia las tareas fundamentales y fructíferas en función de los objetivos y niveles de investigación definidos. Es como un mapa que conduce la tarea, este plan puede ser paulatinamente enriquecido con los resultados de la investigación
Con el plan de trabajo se persiguen los siguientes propósitos.
-Determinar los objetivos del estudio por lo general se emplean verbos que indican las acciones físicas o mentales.
-Identificar las partes principales y subordinadas del objeto o tema delimitado.
-Establecer el procedimiento adecuado para realizar el trabajo.
-Fijar el tiempo y el orden en que se desarrollarán las operaciones.
Sus partes de un plan de trabajo son.
-Definición o planteamiento del problema de investigación.
-Esquema de los aspectos en que se divide el tema que se investigara y de los aspectos secundarios contenidos en cada uno de éstos.
-Descripción  de la investigación. Se ofrecerá una explicación breve del problema, se dice antecedente y de las necesidades concretas e interesantes intelectuales que han movido al investigador a realizar el estudio.
Marco teórico.Para dar respuesta a las preguntas de nuestra investigación es necesario conformar un marco teórico y conceptual de referencia, dentro del cual se defina el problema.
Amplía la descripción del problema. Integra la teoría con el problema de investigación, se definen los conceptos y términos que se utilizan en la investigación y cuyo significado puede diferir del uso cotidiano o coloquial.

Planteamiento del problema.
Requiere analizar los elementos teóricos y empíricos disponibles acerca de los asuntos relacionados con el problema planteado.
Fracciona la realidad en la mente del investigador para dirigir o concentrar la atención de éste hacia una parte especifica de esa realidad.
La hipótesis.El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen, en razón de la solución de un problema, mediante el proceso científico. Dependen del problema y del alcance proyectado por el investigador o por la institución que se promueve o financia la misma.
Es una oración aseverativa y conjetural de la relación que existe entre dos o más variables casualmente conectadas con un problema.
Variables.Es cualquier característica, cualidad atributo de un hecho, acontecimiento o persona, que puede cambiar de valor.
Hay varias clasificaciones de variables; una básica distingue entre:
-variable dependiente y
-variable independiente
La dependiente es la consecuencia o el efecto de las alteraciones que el investigador efectúa con la variable independiente.
La independiente es la variación o alteración que el investigador introduce o manipula en su experimento para determinar la relación de ésta con el fenómeno observado.
Recopilación de datos.Consulta la biografía sobre el tema de investigación para conocer el estado actual de los conocimientos relativos al problema de investigación ayuda a construir el marco teórico tanto de las investigaciones documentales como las de campo.
El enfrentamiento del estudiante con los textos puede ser de distinto novel. Garza Mercado distingue cuatro tipos de lectura.
-Lectura informativa exploratoria
-Lectura informativa-selectiva
-Lectura analítica
-Lectura informativa crítica
Técnicas de investigación documentalEn esta unidad los aspectos operativos enfatizados en el proceso de investigación se relacionan más con la investigación documental por dos razones:
1-porque la investigación documental contribuyen a construir el marco teórico de cualquier tipo de investigación.
2-porque el tiempo y los recursos de que disponen los estudiantes y profesores del bachillerato apenas son suficientes para cubrir las demandas de una investigación documental.

realidad ingenua y critica (los caminos torcidos del soconusco)

Realidad ingenua.

Bueno como lo dice el titulo caminos torcidos del soconusco pensaba que antes en el soconusco estaba mal estaban en malos pasos pero como me habían comentado un poco sobre el libro.
De que hablaba  pues pensaba de que antes Chiapas,  solo el estado de Chiapas no pertenecía al país Mexicano. Solo estaba no le pertenecía a ningún país y que solo se iba independizar, lo del soconusco sabía que era a partir de pijijiapa hasta a Tapachula esa parte le iba a pertenecer al país Guatemalteco pero ya no.

Realidad critica

En México la mayoría de las personas no conocen Chiapas.
ya estaba unido a México pero la parte del soconusco todavía no, decían que la parte del soconusco estaba solo y que no le pertenecía a nadie y lo querían unir  a México con el estado Chiapas por que las personas del soconusco no se podían defender que eran muy pobres y necesitaban quien los apoyara pero eso solo era una mentira sino que las personas que estaban haciendo todo eso de unir, sabían que juntando la parte del soconusco con Chiapas podían sacar mucho comercio en la agricultura, pesca, ganadería y le iba apoyar mucho a México con la economía.
Pero en la actualidad estamos viviendo una realidad muy fea. Todavía no ha cambiado nada.

Analisis del libro (los caminos torcidos del soconusco)

Bueno el libro habla nos da a conocer como fue la historia del soconusco cuando se unio a estado de Chiapas, habla de seis cartas, la primera carta habla sobre como fueron los antecedentes qu tiene el soconusco estos dos personajes trabajaron mucho para q esto sucediera quienes son Sanata Anna y el coronel Juan Aguayo. La segunda carta nos menciona sobre las tierras territorio del soconusco con la cual hubo una batalla sobre Huixtla.  En la tercera trata del boom agrícola y la dictadura siniestra. Luego en la cuarta carta nos menciona sobre la posibilidad de gobernar y las prioridades olvidadas. La Quinta carta narra el poder de la propaganda y el neoliberalismo y en la Sexta y última carta habla sobre el Estado libre y soberano de soconusco.

Antes de la llegada de los españoles, soconusco fue una región independiente. Los diferentes pueblos costeños compartían vínculos lingüísticos, religiosos, comerciales y patria. Era un señorio muy rico, cuya sede de gobierno estaba en Huehuetan y sus dominios se extendían desde Oaxaca, hasta Ayutla (Tecum Umán), aunque esta última frontera se movería, tiempo después al rio Suchiate. Tierra adentro su limite ha sido la majestuosa Sierra Madre y, por el sur, el Océano Pacifico con unos trescientos kilómetros de litoral.

También se habla de las actas de anexión de Escuintla en la cual nos habla de cómo se da la anexión la cual se dio cuando todos se encontraban reunidos en la sala municipal de este pueblo, al imponerse de la proclamación de los caminos en la cual colaboraban don Juan aguayo quien era comandante de la división de operaciones la que después fue relatada como impuestos y fin de emisión.
Posteriormente nos habla de la anexión de Tapachula la cual se da en la villa de Tapachula a los 15 días del mes de agosto de 1842 en la casa municipal donde se encontraba todo el pueblo reunido yal igual que en la anexión pasada don Juan aguayo da imposición a ello dando opción a los votos del soconusco la cual fue relatada por el secretario de la municipalidad.

Comunidad

Realidad.
en mi comunidad se da a conocer la realidad por que cuando tenemos problemas siempre se da a reflejar en que es lo que stan mal, en sus calles, en la familia, en la delicuencia, en lo economico.

Sujeto.
cuando los vecinos estan hablando y se dan a conocer sus ideas que es lo que esta pasando.

Conocimiento.
si se da a conocer por que  cuando hacen juntas siempre hablan de los problemas que ahy en la comunidad y todos dan su opinion.

Investigación.
cuando un vecino quiere hacer algo en la comunidad siempre busca que es lo que va hacer y pregunta con los otros vecinos para ver que es lo que dicen.

Método.
cuando se quiere algo siempre debe estar altanto uno para sacarlo adelante, pero con unas reglas que no todo se puede hacer.

Metodología.
es se da muy poco casi no se da eso en la comunidad por que casi no se dan a conocer muy bien todos.

Epistemología
cuando ahy problemas con la familia siempre se da a conocer porque hablando asi bien bien esque se resuelven bien los problemas ya sean psicologicos o sociologicos.

Observación.
eso siempre está, cuando los vecinos salen los otros siempre se estan dando cuenta que este bien la casa por todo tipos de casos q pueden pasar.

Técnica.
muy pocas veces o bueno solo cuando es asi por familia cuando se requiere de algo uno ya va saber que es lo que tiene que hacer.

Teoria.
bueno es eso casi támpoco casi no ahy de eso no se da a conocer mucho aquin en la comunidad.

Problema.
en las calles siempre se andan quejando de que estan bien llenas de hoyos o cuando un carro choca con uno de los que estan ahy y es alguien de los vecinos siempre sale uno a quejarse que como fue que sucedio y se dan a conocer los problemas ya sea cualquiera.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

¿Qué es?


Elvira Pompeya

Realidad. La posibilidad de conocer la realidad depende a fin de cuentas, de una concepción de la realidad de misma.

Sujeto. Es el que consiste en aprehender el objeto, es la persona que percibe la existencia de un objeto y por medio de sus facultades sensibles o intelectuales, se ponen de las características del mismo.

Conocimiento. Es el proceso por el que interactúan un sujeto cognoscente y un objeto y como resultado se obtienen creencias verdaderas.

Investigación. En un sentido elemental, investigar significa indagar, descubrir y averiguar alguna cosa, es una actitud del sujeto, una búsqueda consciente de explicaciones a lo inexplicado.

Método. Es el camino a seguir mediante la utilización de reglas, operaciones y procedimientos para alcanzar un determinado fin que puede ser material o conceptual.

Metodología. Es decir, posturas sobre los métodos para abordar objetos de conocimiento.

Epistemología. Se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.

Observación. Son procedimientos operativos rigurosos, bien definidos, transmisibles y específicos de una disciplina.

Técnica. Son un conjunto de reglas aptas para dirigir eficazmente una actividad cualquiera y la destreza necesaria para realizarla, se justifica exclusivamente en función de utilidad práctica es decir per4mite aplicar el método a estudios concretos.

Teoría. Es un sistema lógico- deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones de fenómenos observables y propiedades cuantificables, las relaciones entre las observaciones de dichos conceptos.

Problema. Cuando ocurre algo inesperado y se tienes que enfrentar en los casos o hechos.

Mariana Adriana Herrera

Realidad. La posibilidad de conocer la realidad depende a fin de cuentas, de una concepción de la realidad de misma.

Sujeto. Persona que percibe la existencia de un objeto y por medio de sus facultades sensibles o intelectuales se posesiona de las características del mismo.

Conocimiento. Es la actividad que permite a los sujetos entrar en contacto con un objeto y llevar a cabo, en el interior de cada sujeto, una representación del mismo.

Ciencia. Es la observación, descripción y explicación de fenómenos naturales; es el conjunto sistemático de conocimientos, métodos y conceptos con que el hombre describe y explica los fenómenos que observa.

Investigación. Proceso que tiene como finalidad lograr un conocimiento objetivo, es decir, verdadero, sobre determinados aspectos de la realidad a fin de utilizarlo para guiar la practica transformadora de los hombres.

Método. Es una forma de estructurar el trabajo, no solo científico, educativo o laboral.

Metodología. Es la disciplina que se ocupa del estudio crítico de los procedimientos que permiten llegar al conocimiento de la verdad objetiva en el campo de la investigación científica.

Epistemología. Se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.

Observación. Es el recurso clásico de la investigación científica, es la forma básica por la cual obtenemos información acerca del mundo que nos rodea.

Técnica. Aquellas que se aplican en el lugar donde ocurre el fenómeno.

Pablo Chávez Calderón

Realidad. En el uso común «todo lo que existe». De un modo más preciso, el término incluye todo lo que es, sea o no perceptible, accesible o entendible por la ciencia y la filosofía o cualquier otro sistema de análisis.

Sujeto. Es el ser que tiene experiencias o se mantiene relacionado con otra entidad o con un objeto.

Conocimiento. Hechos, información y conocimientos adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema.

Ciencia. Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

Investigación. Es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico.

Método. Una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta.

Metodología. Hace referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos, utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica o en una exposición doctrinal.

Epistemología. Se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.

Observación. Es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales.

Técnica. Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.

Teoría. Es un sistema constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría

Problema. Suele ser un asunto del que se espera una rápida y efectiva solución.

Luna Cruz Graciela.

Realidad. Lo que afirma la existencia de un mundo diferente de cosas fuera o independientemente de la conciencia o del sujeto. Sostiene la existencia de hechos que realmente sucedieron a diferencia de la imaginación.

Conocimiento. Es la actividad que permite a los sujetos entrar en contacto con un objeto y llevar a cabo en el interior de una persona.

Investigación. Es un sentido amplio investigar es hacer diligencias para descubrir una cosa, pesquisar, inquirir, indagar, discurrir o profundizar concienzudamente en algún género de estudios.

Método. Es como un camino que conduce una meta, con lo que se identifica como procedimiento en general.

Metodología. Es el estudio del método hace referencias al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos.

Epistemología. En el estudio y la descripción de los procedimientos que se ofrecen, como supuestos y reglas de descubrimiento y prueba en este campo.

Técnica. Es un sistema de supuestos y reglas que permite hacer bien una cosa.

Denis Ronel 3° ”B”

Realidad. Es algo que existe y lo estás viviendo y en la manera que ves las cosas críticamente.

Sujeto. Es el que tiene experiencia y percibe la presencia de un objeto.

Conocimiento. Es algo cuando una persona tiene experiencia de cosas o algo q le ha pasado.

Ciencia. Es algo que estudia los seres humanos, fenómenos y tiene conocimientos obtenidos por la observación.

Investigación. Es un proceso q tiene como finalidad de buscar algo.

Método. Es cuando alguien quiere llegar hacer algo cuando se propone hacer una cosa.

Metodología. Conjunto de métodos que se aplican para llegar a tener un buen resultado.

Epistemología. Son como reglas que se aplican en los procedimientos.

Observación. Es cuando estas describiendo al algo o alguien que es lo q hace.

Técnica. Cuando tienes algo en mente y lo quieres llevar a cabo.

Teoría. Es un sistema constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones que se aplican en el campo de aplicación.

Problema. Es cuando ocurre algo que no te lo esperas.